Δράσεις Ενεργού Πολίτη
Β Λυκείου: Φροντίζουμε το περιβάλλον, υποστηρίζουμε τα ζώα
2024-2025
Β Λυκείου: Γέφυρες ζωής, ενδιαφέρομαι – ενεργώ
Στο τέλος της επίσκεψης η υπεύθυνη παιδίατρος της Ογκολογικής Μονάδας, κα. Ιφιγένεια Ματαρά μίλησε στούς μαθητές μας…
Α Λυκείου: Νοιαζόμαστε για τα ζώα, φροντίζουμε για τα αδέσποτα
Μαθητικά Συνέδρια
Συμμετοχή του σχολείου μας στο 7ο Ευρωπαϊκό μαθητικό Συνέδριο στην πόλη της Βερόνας στην Ιταλία. με θέμα: Ελληνικά δρώμενα και ευρωπαϊκός πολιτισμός
Συμμετοχή στο 6ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διεξάγεται στην Βενετία.
Θέμα Συνεδρίου:
“Η Ιστορία συναντά τις Τέχνες, τα Γράμματα και την Τεχνολογία: Ο Άνθρωπος και η διαδρομή του από την Αναγέννηση στον σύγχρονο πολιτισμένο κόσμο.”
Το σχολείο μας συμμετέχει με το θέμα: Η Ιστορία της Μάσκας στην Ελλάδα και την Ιταλία
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Guernica, ένας πίνακας μία ιστορία
Ταυρομαχίες – Ταυροκαθάψια
Το Σχολείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία
με θέμα: Μελέτη αστικού περιβάλλοντος, αστικό πράσινο, ηχορύπανση, καυσαέρια
Γενικές Πληροφορίες
Η παρούσα δράση εκπονήθηκε στο πλαίσιο υλοποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος, “το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”, σε συνεργασία με την Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων. Για την υλοποίηση της δράσης οι συμμετέχοντες μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες. Κάθε ομάδα περιηγήθηκε σε γειτονιές της Αθήνας, φωτογραφίζοντάς τες για να συλλέξει το απαιτούμενο υλικό. Οι περιοχές της Αθήνας τις οποίες επίλεξαν οι μαθητές για να μελετήσουν είναι: Το Θησείο και η ευρύτερη περιοχή. Το Γκάζι και η περιοχή γύρω από το παλαιό εργοστάσιο του Φωταερίου. Η Πλατεία Βάθης και η ευρύτερη περιοχή. Οι μαθητές που δήλωσαν επιθυμία ένταξής τους στο πρόγραμμα της Τεχνόπολης είχαν την δυνατότητα να επισκεφτούν τις πόλεις Lecce, Πομπηία, Νάπολη, Ματέρα και τα ελληνόφωνα χωριά της Ν. Ιταλίας. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές επισκέφθηκαν το χώρο της Τεχνόπολης στο Γκάζι και ξεναγήθηκαν από τον υπεύθυνο του Δήμου Αθηναίων στο Μουσείο Φωταερίου. Στη γιορτή λήξης του προγράμματος παρουσίασαν τις εργασίες τους μαζί με άλλα σχολεία της Αθήνας και συμμετείχαν σε ανοιχτή διαβούλευση με θέματα σχετικά με τα προβλήματα και την ανάγκη ανανέωσης της σύγχρονης πόλης.
Έλα στη θέση μου
Σε συνεργασία με το Ίδρυμα Λαμπράκη. Στόχος του προγράμματος είναι η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και ο προβληματισμός επί των έμφυλων στερεοτύπων και την ισότητα.
Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία
Το Σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στο πρόγραμμα Το Παιδί, η Πόλη και τα Μνημεία και μάλιστα τιμώντας τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική καταστροφή με θέμα:
«Τα προσφυγικά του Υμηττού – 100 χρόνια ιστορία.»
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος «Τα προσφυγικά του Υμηττού – 100 χρόνια ιστορία» 10 μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης γνώρισαν το πρόγραμμα οικιστικής αποκατάστασης των προσφύγων του 1922 όπως εφαρμόστηκε στη γειτονιά μας, τον Υμηττό. Περπάτησαν στους δρόμους του Δήμου μας, κατέγραψαν, φωτογράφισαν όσες προσφυγικές οικίες έχουν απομείνει (με αρχιτεκτονικές παρεμβάσεις ή όχι ) και στη συνέχεια, μετά από βιβλιογραφική ενημέρωση και δημιουργία σχετικού ποιήματος από τη μαθήτρια Μπουγιούκου Ανθή, δημιούργησαν βίντεο με μουσική επένδυση και αντίστοιχο poster. Κατά τη διάρκεια του ίδιου προγράμματος, τα παιδιά επισκέφτηκαν την Τεχνόπολη στο Γκάζι και ξεναγήθηκαν από τον υπεύθυνο του Δήμου Αθηναίων στο Μουσείο Φωταερίου. Τέλος, συμμετείχαν μαζί με άλλα σχολεία της Αθήνας, σε ανοιχτή διαβούλευση με θέματα σχετικά με τα προβλήματα και την ανάγκη ανανέωσης της σύγχρονης πόλης.
Πρόγραμμα: Στιγμές ελευθερίας εν πολιορκία
2019: ΚΥΠΡΟΣ, ΕΛΛΑΔΑ, ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ
Ταινία μικρού μήκους : “Στα στέφανα της κόρης του”, από το ομώνυμο ποίημα του Κυριάκου Χαραλαμπίδη. Η ταινία απέσπασε το 1ο βραβείο “Ταινίας Μυθοπλασίας”στο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΠΡΟΣ, ΕΛΛΑΔΑ, ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΓΕΦΥΡΕΣ.
Στιγμιότυπα από την ταινία…..
